ՀՀ բնակչությունը

Այսօր կհամեմատեմ Հայաստանի և Մոլդովայի աշխարհագրական որոշ տվյալներ: Ըստ 2021 թվականի ցուցանիշների, Մոլդովայի բնակչությունը կազմում է 4,033,963, իսկ Հայաստանինը՝ 2,963,243: Տարեկան փոփոխությունները Հայաստանում կազմում են 0,19 %, իսկ Մոլդովայում՝ -0,23 %: Մոլդովայում կիլոմետր քառակուսի տարածքում բնակչությունը 123 է, իսկ Հայաստանում ՝ 104: Ծնելիության ցուցանիշը Հայաստանում 1,8 է, իսկ Մոլդովայում՝ 1,3: Միջին տարիքը Հայաստանում 35 – ն է, իսկ Մոլդովայում՝ 38-ը: Քաղաքային բնակչությունը Հայաստանում 63 % – է, իսկ Մոլդովայում՝ 43 %: Մոլդովայից գաղթման ցուցանիշը 1,387 – ն է, իսկ Հայաստանից՝ 4,998-ը:

Ելնելով վերոնշյալ տվյալներից, ստացվում է, որ Մոլդովայի բնակչությունը Հայաստանի բնակչությունից 1,3 և ավելի անգամ շատ է: Կիլոմետր քառակուսի տարածքով բնակչությամբ Հայաստանը 19 – ով պակաս է: Ծնելիության ցուցանիշով 0,5-ով զիջում է Մոլդովան: Միջին տարիքը Մոլդովայում 3-ով ավելի է: Գաղթման ցուցանիշով Հայաստանը բավականին զիջում է, այն էլ բավականին մեծ թվով՝ 3611-ով:

ՀՀ բնակչությունը

Համեմատել ՀՀ-ի և ձեր ընտրությամբ որևէ այլ երկրի բնակչությանը վերաբերող ցուցանիշները՝ ընդհանրություններն ու տարբերությունները, փորձելով բացատրել դրանց պատճառները:

Հայաստան
Նորվեգիա

Հայաստանի և Նորվեգիայի բնակչությունները շատ նմանություններ ունեն։ Առաջին նմանությունը, որը կարելի է նկատել երկու բուրգերին նայելիս՝ 5-9 տարեկան աղջիկների և տղաների տարբերությունը և՛ Հայաստանում, և՛ Նորվեգիայում 0․2% է։ Հայաստանում աղջիկների թիվը 25-29 տարիքից սկսած գերազանցում է տղաների թվին, իսկ Նորվեգիայում հիմնականում ավելի շատ են տղաները։ Հայաստանում բնակչության բնական շարժի փոփոխությունները պայմանավորված են կանանց ծնունակության, տարիքային ծնելիության և ծնելիության գումարային գործակիցների մեծություններով։ Ծնելիությունը Նորվեգիայում գերազանցում է մահացությանը, այդ իսկ պատճառով վերարտադրությունն ունի ընդլայնված բնույթ:

Համեմատել ՀՀ-ի և ամբողջ աշխարհի բնակչությանը վերաբերող ցուցանիշները՝ ընդհանրություններն ու տարբերությունները, փորձելով բացատրել դրանց պատճառները:

Հայաստանի և ամբողջ աշխարհի ցուցանիշներում 0-4 տարեկան աղջիկների և տղաների տարբերությունները հավասար են։ Նկատելի է, որ երկուսում էլ տարիքի բարձրանալով աղջիկների թիվը տղաների թվին ավելի է գերազանցում։

Ածղաջրեր

  • Որո՞նք են  կենդանի  օրգանիզմի  հիմնական  տարրերը
  • Ո՞րն է  կենդանի  օրգանիզմի  կառուցվածքային  միավորը
  • Ինչու՞  են  գիտնականներն ասում. «Կյանքը՝ սպիտակուցների գոյության ձևն  է»
  • Որո՞նք են սպիտակուցների, ածխաջրերի, ճարպերի, նուկլեինաթթուների գործառույթները կենդանի օրգանիզմում
  • Ինչպիսի՞  օրգանական և  անօրգանական  նյութեր  կան  կենդանի  օրգանիզմում

Կենսական տարրեր են կոչվում այն քիմիական տարրի ատոմները որոնք առաջացնում են բարդ օրգանական նյությեր <<Կենսական  տարրեր;  Սպիտակուցներ:Նուկլեինաթթուներ: Ածխաջրեր: Ճարպեր>> որոնք էլ ապահովում են կենդանի օրգանիզմի կենսագործունեությունը:

Ածխածին — С

Ջրածին — H

Թթվածին — O

Ազոտ — N

Ֆոսֆոր — P

Նատրիում Na

Կալիում — K

Կալցիում — Ca

Մագնեզիում — Mg

Երկաթ — Fe

Ցինկ — Zn

Պղինձ — Cu

Урок 2 Классная работа

Задание 1 «Собери пословицу»

Что на уме,умей отдать
Что посеешь,чьё мясо съела
Чует кошка,то и на языке
Умел взять —тому ничего не удаётся
Красна птица перьем,то и пожнёшь
Кто за всё берётся,не будь лапшой
Расти большой,а человек уменьем

2. Собери предложение

1. Мы, этот, отдохнуть, на, в, границу, год, за, решили, отправляемся, остаться,  раз, мы, каждый, но,  Армении.

Мы каждый год отправляемся отдохнуть за границу, но в этот раз мы решили остаться в Армении.

2. Татьяна, без , вдруг , неожиданно , вечером , погулять, зонта, и, хлынул, вышла , дождь.

Вечером Татьяна вышла погулять без зонта и неожиданно хлынул дождь.

3. В, жалили, где, отдыхал, неоднократно, я , бороться , которые, приходилось, меня, деревне ,мне , всячески, с осами . 

В деревне где я отдыхал мне неоднократно приходилось бороться с осами которые меня жалили.

Исправь в тексте ошибки

Ранней весенней порою нам пришлось пробиратся по топ­ким болотистым дорогам. Порывы свежего ветра разкачивали ветви большого дерева на поляне. Из черного леса тянуло свежей ночной сыростью слышался загадочный шепот. Мы свернули с широкой дороги и поехали по откосу. Вся местность поросла низкими кустами черёмухи. Взошёл месяц и в чудес­ном фантастическом свете потонуло всё: задумчивые тонень­кие березки, заросли камышей, шолковая трава. Но все же, по сравнению с душистой и туманной летней ночью, эта холодная весенняя ночь была не так прекрасна. От лисицыной норы доносился тихий шорох. Кроме журавлиного и лебидиного крика мы слышали неумолкаемое пение со всех сторон. В летнюю ночь птичьих звуков в лесу меньше. Наше путешевствие завершалось в тяжелом молчании.

  1.  Перевод 
    Каждый человек в определенные периоды своей жизни по-своему ощущает время. Многие из вас согласятся с тем, что «счастливые часов не наблюдают». И не только часов! Счастливый человек может не опомниться, как зима сменилась весной, весна — летом, а лето — осенью. Когда человек погряз в рутине, он замечает только то, как меняются дни недели: понедельник плавно перетекает во вторник, вторник — в среду, а там недалеко и до выходных. В воскресенье у многих из нас есть время, чтобы заметить то, как утро сменяется днём, а потом наступает вечер и ночь. Человек, время которого тянется так медленно, что он следит за каждой минутой в часу, наверное, очень одинок. Вы тоже так думаете?

Ամեն մարդ իր կյանքի տարբեր փուլերում յուրովի է ընկալում ժամանակը։ Ձեզանից շատերը կհամաձայնվեն, որ «երջանիկ մարդիկ ժամանակին չեն նայում»։ Եվ ոչ միայն ժամանակին։ Երջանիկ մարդը կարող է չնկատել, թե ինչպես է գարունը փոխում ձմեռը, ամառը՝ գարունը, իսկ աշունը ամռանը։ Երբ մարդը խորացված է իր ամենօրյա կրկնողության մեջ, նա միայն նկատում է, թե ինչպես են փոխվում շաբաթվա օրերը․ երկուշաբթին դանդաղորեն դառնում է երեքշաբթի, երեքշաբթին՝ չորեքշաբթի, և այդտեղից մինչև շաբաթ և կիրակի քիչ ժամանակ է մնում։ Կիրակի օրը մեզանից շատերը ունեն ժամանակ, որ նկատեն, թե ինչպես է առավոտը փոխվում ցերեկով, հետո գալիս են երեկոն և գիշերը։ Մարդը, ում ժամանակն այդքան դանդաղ է անցնում, ով ժամվա ամեն րոպեին հետևում է, գուցե, շատ միայնակ է։ Իսկ դուք այդպե՞ս եք կարծում։

Քառակուսային եռանդամ

1․Որոշի՛ր քառակուսային եռանդամի ավագ և միջին անդամների գործակիցներն
ու ազատ անդամը
ax² +bx+c

x²+6x+8 ,

-x²-5x+7 ,

3-2x²-x =-2x²-x+3 7-6x²=-6x² +7

2.Գտի՛ր 3x²-7x+8 եռանդամի արժեքը,երբ
x=2 , x=-1 , x=1/3 , x=-2/3
2²-7*2+8 = 12-14+8 =6
3*1+7+8=18
⅓ -7/3+8=6
4/3 +14/3+8= 14

3.Ներկայացրու՛ քառակուսային եռանդամի տեսքով
ա․(x+2)²-3=x²+4x+4-3= x²+4x+1
(2x-1)²+5 = 4x²-4x+1+5=4x²-4x+6
-5(x-2)²+7 =-5(x²-4x+4)+7=-5x²+20x-20+7=-5x²+20x-13

4․Քառակուսային եռանդամից առանձնացրու երկանդամի քառակուսի
x²+4x+7 = (x+2)²+3
x²-6x+1= (x-3)²-8
y²+10y-7=(y+5)²-32
y²-30y+9= (y-15)²-216
-y²-y+5 =-1(y²+y-5)=-1[(y+0,5)²-5,25]
0,25+ x =-5
x= -5-0,25
x=-5,25

5.Երկու բնական  թվերի արտադրյալը հավասար է 198-ի։Գտի՛ր այդ թվերը,եթե հայտնի է,որ այդ թվերից մեկը 7-ով մեծ է մյուսից։

x, x+7

x*(x+7)=198 

x2+7x-198=0  

D= 49+792=841

x=(-7+29)/2=11 

x=(-7-29)/2=-18

Պատ.`11, 18

6.Գտի՛ր երեք հաջորդական թվեր,որոնց քառակուսիների  գումարը հավասար է 590-ի ։

Պատ․՝ 13, 14, 15։